电子信息工程技术专业成立于1999年,2001年成为学院“一系一专业”重点建设专业;2002年被评为学院首批院级教改试点专业;2005年被评为院级示范性专业、广东省高职教育示范性建设专业;2011年成为学院首批特色专业。
根据《教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》(教职成〔2011〕11号)要求,为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神,引导全省高职院校根据自己的办学定位和发展目标,重点建设若干个适应区域经济社会发展和产业结构优化升级的专业,提高人才培养质量和提升专业服务产业发展能力,“十二五”期间广东省将择优重点建设200个左右省级高职教育重点专业。第一批省级高职教育重点专业遴选工作从2012年上半年启动。申报的专业应为校级重点专业或特色专业,纳入本校“十二五”重点专业建设规划,与地区社会经济发展结合度高,具有鲜明的专业特色,全面体现现代职业教育理念,拥有优秀教师团队,富有丰富的教学改革经验与成果,并具备以下基本条件:
1.理念先进,定位准确,紧密结合地方社会经济发展。教育教学理念符合教育规律和改革方向。各申报专业能主动适应区域经济发展的支柱、优势和新兴产业发展的需求,符合本校办学定位,符合社会经济发展及市场需求,符合我省专业结构调整的整体布局,具有较广阔的市场前景。
2.专业基础好。专业设置3年以上并连续招生,有1届以上毕业生,毕业生累计100人以上,全日制在校生300人以上。有省部级(含)以上教研教改课题或获近两届省部级(含)以上教学成果奖或1门以上省级(含国家教指委)精品课程。
3.教师队伍优。建有“双师”结构的教学团队,基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主,实践性课程主要由行业企业技术骨干担任的校外兼职教师讲授为主。
4.培养模式新。专业培养目标和规格定位准确,培养模式体现专业特色。积极推行订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。具有完善的实践教学体系,具备满足教学需要的校内外实习、实训基地,实践教学经费充足,校内外实训基地的条件和管理在同类学校中处于领先地位。
5.改革力度大。广泛吸收国内外先进的教育理念和教学经验,依据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,基于工作过程系统化等先进职教理念开发课程体系和改革教学内容。建立了体现终身教育理念、适应现代职业教育体系需要、中高职一体化的专业教学标准和课程标准。建有3-5门工学结合的优质核心课程。
6.服务能力强。紧扣经济社会发展需求,紧扣行业企业技术创新需求,在推进行业、企业发展方面富有成效,深受认同。培养的学生综合素质高,创新能力强。毕业生一次性就业率在全校、全省名列前茅,深受社会和市场认同。
2012年,本专业被评为广东省高职教育重点培育专业; 2014年正式立项为广东省高职教育重点专业建设项目。
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